최신 TK0-201日本語 무료덤프 - CompTIA CTT+ Essentials Certification Exam (TK0-201日本語版)

A. 参加者にコンテンツアプリケーションのアイデアをブレインストーミングさせます。

B. 各参加者に、コースコンテンツをどのように適用したかについて、自分のストーリーを話させます。

C. コンテンツの使用方法に関する多くの例を共有します。

D. 十分な練習時間を確保します。

A. このトピックに関する論争は正常であることを学習者に伝える

B. 学習者が解像度を決定できるようにします。

C. 信頼できる参照を作成します。

D. コースのトピックを省略します。

A. 休憩の長さを延長し、後で開始します

B. 部屋の後ろに移動して、ソーシャルネットワーキングの投稿を読んでください

C. 全員に注意を促し、教室のルールを確認します

D. すべての携帯電話を部屋の前に持ってくるように頼む

A. 直接の質問

B. 架空の質問

C. オーバーヘッドの質問

D. オーバーヘッド-直接の質問

A. 学習者にトピックを演じてもらいます。

B. 学習者にトピックに関するアイデアをブレインストーミングさせます。

C. トピックに関する公開討論を開催します。

D. デスクトップ共有デモを介して学習者を表示します。

A. 敬意を表するやり取りを奨励します。

B. 協力しない学習者をまとめる。

C. 同じレベルの学習者をまとめます。

D. 終わりのない質問をグループに与えます。

E. 話題から外れた会話を突然中断します。

F. 混乱を慎重に処理します。

A. 他の例と図を使用して資料を再説明します。

B. 次のセクションに進みます。

C. 他の学習者に、教材をさらに明確にするための例を提供してもらう

D. 理解していることを示すために、学習者からフィードバックを求めます。

A. 学習者がメモを取るための快適な机を持っている間、口頭および視覚的な講義。

B. インストラクターがラボを監督し、学習者は必要に応じて使用できる作業台とスツールを用意しています。

C. 将来のリソースのためにソースWebサイトをナビゲートするための詳細な手順。

D. 使用中の最先端技術を示す講堂のプレゼンテーションからのハードコピーのメモ。

A. 個人的な解説は、仮想クラスの効率的な非人格的な設計と矛盾しています。

B. 仮想クラスでの応答は、クラスの開始時に議論するには時間がかかりすぎます。

C. 自由回答形式の質問は、仮想クラスには不適切です。

D. 仮想学習者は捨てられます。彼らは視覚的なプレゼンテーションを期待しています。

A. クラスをキャンセルし、別の時間にクラスを再スケジュールします。

B. 温度の問題を無視して指示を続行します。

C. インシデントを保守部門に報告する

D. 耐えられないことを従業員に伝え、コースを継続する

A. 参加者にクラスのトップに来て話してもらいます。

B. 質問に答えるためにランダムな参加者を選びます。

C. 手のショーをお願いします。

D. 応答を待ちます。