최신 CTFL_Syll_4.0 Deutsch 무료덤프 - ISQI ISTQB Certified Tester Foundation Level (CTFL) v4.0 (CTFL_Syll_4.0 Deutsch Version)

A. Erfahrene Tester verlassen sich bei der Fehlerschätzung auf die Verwendung einer übergeordneten Liste dessen, was getestet werden muss, als Leitfaden zum Auffinden von Fehlern

B. Fehlerschätzung ist ein System, das künstliche Intelligenz nutzt, um vorherzusagen, ob Softwarekomponenten wahrscheinlich Fehler enthalten oder nicht

C. Fehlerschätzung bezieht sich auf die Fähigkeit eines Systems oder einer Komponente, trotz fehlerhafter Eingaben den normalen Betrieb fortzusetzen

D. Erfahrene Tester können bei der Anwendung der Fehlerschätzungstechnik vorhersehen, wo Fehler, Defekte und Ausfälle aufgetreten sind, und ihre Tests auf diese Probleme ausrichten

A. Bestätigungstests überprüfen alle Systemanforderungen, während Regressionstests sicherstellen, dass keine zusätzlichen Testfälle erforderlich sind.

B. Der Zweck des Bestätigungstests besteht darin, zu bestätigen, dass der Defekt, der zu einem Fehler geführt hat, erfolgreich behoben wurde. Der Regressionstest soll sicherstellen, dass durch die vorgenommenen Änderungen keine Defekte in unveränderten Bereichen der Software entstanden sind oder entdeckt wurden.

C. Regressionstests und Bestätigungstests sind austauschbar und dienen demselben Zweck.

D. Bestätigungstests stellen sicher, dass das gesamte System wie erwartet funktioniert, während sich Regressionstests nur auf geänderte Komponenten konzentrieren.

A. Akzeptanzkriterien für User Stories sollten sich auf positive Szenarien konzentrieren, während negative Szenarien ausgeschlossen werden sollten

B. Tests, die aus Akzeptanzkriterien für User Stories abgeleitet wurden, sind in keinem der vier Testquadranten enthalten.

C. Akzeptanzkriterien für User Stories können Details zu Datendefinitionen enthalten, beispielsweise durch die Beschreibung des Formats, der zulässigen Werte und der Standardwerte für ein Datenelement.

D. Benutzerakzeptanztests sind in der Regel automatisiert und zielen darauf ab, die Akzeptanzkriterien für User Stories zu überprüfen

A. Möglicherweise Endlosschleifen

B. Verweisen auf eine Variable mit einem undefinierten Wert

C. Sicherheitslücken

D. Sehr niedrige MTBF (Mean Time Between Failure)

A. TC4, TC3, TC2, TC1.TC5

B. TC4, TC3.

C. TC1.TC5.TC4.

D. TC4.TC1, TC5. TC2.TC3

A. Es hilft Teammitgliedern, bessere Beziehungen untereinander aufzubauen und ihre Zusammenarbeit zum Nutzen des Projekts effektiver zu gestalten.

B. Es hilft dem gesamten Team, bei der Entwicklung von Testfällen effektiver zu sein, indem von allen Teammitgliedern die Beherrschung aller Arten von Testtechniken verlangt wird.

C. Dadurch wird das Risiko vermieden, dass mit einer User Story verknüpfte Aufgaben während einer Iteration nicht in einer akzeptablen Geschwindigkeit durch das Agile-Taskboard verschoben werden.

D. Es hilft Teammitgliedern, den aktuellen Status einer Iteration zu verstehen, indem es den verbleibenden Arbeitsaufwand im Vergleich zur für die Iteration vorgesehenen Zeit visualisiert.

A. Die Testtechniken, die zum Entwerfen von White-Box-Tests verwendet werden können, sind in der Norm ISO/IEC 25010 beschrieben

B. Von Testern, die funktionale Tests durchführen, wird im Allgemeinen erwartet, dass sie über mehr technische Fähigkeiten verfügen als von Testern, die nicht funktionale Tests durchführen

C. Funktionstests konzentrieren sich auf das, was das System tun soll, während nichtfunktionale Tests auf die interne Struktur des Systems gerichtet sind

D. Nichtfunktionale Tests umfassen Tests sowohl technischer als auch nichttechnischer Qualitätsmerkmale

A. Das Restrisikoniveau, wenn ein risikobasierter Testansatz übernommen wurde

B. Die unerwartete Ausfallzeit der Testumgebung, die zu einer langsameren Testausführung führte

C. Die Testprozeduren aller Testfälle, die ausgeführt wurden

D. Der zusätzliche Aufwand für die Testausführung im Vergleich zu dem, was geplant war

A. Testen, Überwachen und Kontrollieren von Arbeitsprodukten

B. 1-B.

C. 1-C, 2-A, 3-D, 4-B

D. 1-A, 2-D, 3-C, 4-B

E. Arbeitsprodukte der Testanalyse.

F. 1-A, 2-C, 3-B, 4-D

G. Testdesign-Arbeitsprodukte

H. Arbeitsprodukte zur Testplanung

A. Bestimmen Sie die Korrekturmaßnahmen, um ein Testprojekt bei Abweichungen vom Testplan wieder auf Kurs zu bringen.

B. Übernehmen Sie die Führung mit dem Ziel, dem Rest des Teams Entscheidungen aufzuerlegen.

C. Übernehmen Sie die Rolle des Entwicklers, um anspruchsvolle Projektfristen einzuhalten

D. Verwenden Sie Tools, um die Ausführung sich wiederholender Testaufgaben effizienter zu gestalten